วันอาทิตย์ที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2557

สหภาพยุโรป


รัฐสมาชิกสหภาพยุโรป

   รัฐสมาชิกสหภาพยุโรป (อังกฤษ: Member State of the European Union) คือประเทศใดประเทศหนึ่งใน 28 ประเทศที่ได้เข้าร่วมเป็นสมาชิกสหภาพยุโรป ตั้งแต่การก่อตั้งประชาคมถ่านหินและเหล็กกล้าแห่งยุโรป (ECSC) เป็นต้นมา เดิมทีประเทศก่อตั้งมีเพียง 6 ประเทศ ซึ่งได้มีการขยายสมาชิกทั้งสิ้น 6 ครั้ง โดยที่ครั้งที่ใหญ่ที่สุดเกิดเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 ที่มีรัฐสมาชิกเข้าร่วมกว่า 10 ประเทศ ปัจจุบันสหภาพยุโรปประกอบด้วยประเทศ 21 สาธารณรัฐ, 6 ราชอาณาจักร และ 1 ราชรัฐ
การเพิ่มโรมาเนียและบัลแกเรียเข้าเป็นสมาชิกในปี พ.ศ. 2550 รวมทั้งโครเอเชียในปีพ.ศ. 2556 ทำให้ปัจจุบันสหภาพยุโรปมีรัฐสมาชิกทั้งสิ้น 28 ประเทศ การต่อรองและเจรจาให้ประเทศอื่นๆ เข้าเป็นสมาชิกยังคงดำเนินการอยู่เรื่อยๆ ขั้นตอนการขยายสหภาพยุโรปนี้บางครั้งเรียกว่าการรวมกลุ่มยุโรป ก่อนที่จะเข้าเป็นสมาชิกสหภาพยุโรปได้นั้น ประเทศนั้นจะต้องผ่านเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและการเมืองที่รู้จักกันดีในชื่อ "เกณฑ์โคเปนเฮเกน" ซึ่งกำหนดไว้ว่าประเทศที่มีสิทธิเข้าเป็นสมาชิกจะต้องเป็นรัฐาธิปัตย์ ปกครองด้วยระบอบประชาธิปไตย มีองค์กรที่ส่งเสริมสิทธิเสรีภาพและเคารพต่อกฎหมาย ภายใต้สนธิสัญญาสหภาพยุโรป การขยายสหภาพยุโรปต้องขึ้นอยู่กับข้อตกลงของแต่ละรัฐสมาชิกและผ่านการรับรองจากสภายุโรปอีกด้วย

รายชื่อประเทศสมาชิก[

ธง รัฐ เข้าร่วม ประชากร พื้นที่ (กิโลเมตร2) จีดีพี (พีพีพี)[1] สกุลเงิน จีนี เอชดีไอ ภาษาราชการ ดินแดนพิเศษ
ออสเตรีย ออสเตรีย 1 มกราคม พ.ศ. 2538 8,414,638[2] 83,855 38,838[3] ยูโร 29.1[4] 0,885[5] ภาษาเยอรมัน –
เบลเยียม เบลเยียม ประเทศผู้ก่อตั้ง 11,007,020[2] 30,528 35,421[3] ยูโร 33.0[4] 0,886[5] ภาษาดัตช์
ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาเยอรมัน
–
บัลแกเรีย บัลแกเรีย 1 มกราคม พ.ศ. 2550 7,364,570[2] 110,994 11,900[3] เลฟ 29.2[4] 0,771[5] ภาษาบัลแกเรีย –
โครเอเชีย โครเอเชีย 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 4,398,150[2] 56,542 19,467[3] ยูโร 33.7[4] 0,805[5] ภาษาโครเอเชีย –
ไซปรัส ไซปรัส 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 801,851[2] 9,251 28,544[3] ยูโร 31.2[4] 0,840[5] ภาษากรีก
ภาษาตุรกี
สาธารณรัฐเช็ก สาธารณรัฐเช็ก 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 10,562,214[2] 78,866 24,093[3] โครูนา 25.8[4] 0,865[5] ภาษาเช็ก –
เดนมาร์ก เดนมาร์ก 1 มกราคม พ.ศ. 2516 5,671,050[2] 43,075 35,757[3] โครน 24.7[4] 0,895[5] ภาษาเดนมาร์ก
เอสโตเนีย เอสโตเนีย 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 1,340,194[2] 45,227 17,908[3] ยูโร 36.0[4] 0,835[5] ภาษาเอสโตเนีย –
ฟินแลนด์ ฟินแลนด์ 1 มกราคม พ.ศ. 2538 5,350,475[2] 338,424 33,555[3] ยูโร 26.9[4] 0,882[5] ภาษาฟินแลนด์
ภาษาสวีเดน
ฝรั่งเศส ฝรั่งเศส ประเทศผู้ก่อตั้ง 65,350,000[2] 674,843 33,678[3] ยูโร 32.7[4] 0,884[5] ภาษาฝรั่งเศส
เยอรมนี เยอรมนี ประเทศผู้ก่อตั้ง[t 5] 81,799,600[2] 357,021 34,212[3] ยูโร 28.3[4] 0,905[5] ภาษาเยอรมัน –
ประเทศกรีซ กรีซ 1 มกราคม พ.ศ. 2524 11,305,118[2] 131,990 29,881[3] ยูโร 34.3[4] 0,861[5] ภาษากรีก –
ฮังการี ฮังการี 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 10,015,295[2] 93,030 18,566[3] โฟรินต์ 30.0[4] 0,816[5] ภาษาฮังการี –
ประเทศไอร์แลนด์ ไอร์แลนด์ 1 มกราคม พ.ศ. 2516 4,588,252[2] 70,273 39,468[3] ยูโร 34.3[4] 0,908[5] ภาษาไอริช
ภาษาอังกฤษ
–
อิตาลี อิตาลี ประเทศผู้ก่อตั้ง 60,681,514[2] 301,338 29,109[3] ยูโร 36.0[4] 0,874[5] ภาษาอิตาลี –
ลัตเวีย ลัตเวีย 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 2,067,887[2] 64,589 14,254[3] ลัตส์ 35.7[4] 0,805[5] ภาษาลัตเวีย –
ลิทัวเนีย ลิทัวเนีย 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 3,190,070[2] 65,200 16,542[3] ลีตัส 35.8[4] 0,810[5] ภาษาลิทัวเนีย –
ลักเซมเบิร์ก ลักเซมเบิร์ก ประเทศผู้ก่อตั้ง 511,840[2] 2,586.4 78,395[3] ยูโร 30.8[4] 0,867[5] ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาเยอรมัน
ภาษาลักเซมเบิร์ก
–
มอลตา มอลตา 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 452,515[2] 316 23,583[3] ยูโร 25.8[4] 0,832[5] ภาษามอลตา
ภาษาอังกฤษ
–
เนเธอร์แลนด์ เนเธอร์แลนด์ ประเทศผู้ก่อตั้ง 16,847,007[2] 41,543 39,937[3] ยูโร 30.9[4] 0,910[5] ภาษาดัตช์
โปแลนด์ โปแลนด์ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 38,501,000[2] 312,685 18,072[3] ซวอตี 34.9[4] 0,813[5] ภาษาโปแลนด์ –
โปรตุเกส โปรตุเกส 1 มกราคม พ.ศ. 2529 10,561,614[2] 92,390 21,858[3] ยูโร 38.5[4] 0,809[5] ภาษาโปรตุเกส[t 6]
โรมาเนีย โรมาเนีย 1 มกราคม พ.ศ. 2550 19,042,936[2] 238,391 11,917[3] เลอู 31.5[4] 0,781[5] ภาษาโรมาเนีย –
สโลวาเกีย สโลวาเกีย 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 5,397,036[2] 49,035 21,244[3] ยูโร 25.8[4] 0,834[5] ภาษาสโลวัก –
สโลวีเนีย สโลวีเนีย 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2547 2,050,189[2] 20,273 27,654[3] ยูโร 31.2[4] 0,884[5] ภาษาสโลวีเนีย –
สเปน สเปน 1 มกราคม พ.ศ. 2529 46,030,109[2] 504,030 31,963[3] ยูโร 32.0[4] 0,878[5] ภาษาสเปน[t 7]
สวีเดน สวีเดน 1 มกราคม พ.ศ. 2538 9,415,295[2] 449,964 35,964[3] โครนา 25.0[4] 0,904[5] ภาษาสวีเดน –
สหราชอาณาจักร สหราชอาณาจักร 1 มกราคม พ.ศ. 2517 62,262,000[2] 243,610 34,618[3] ปอนด์ 36.0[4] 0,863[5] ภาษาอังกฤษ[t 8]

วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2557

ประโยชน์จากการดื่ม "ชา"

     มีผลงานการศึกษาวิจัยหลายชิ้นที่แสดงให้เห็นถึงคุณประโยชน์หลากหลายที่ได้จากการดื่มชาไม่ว่าจะเป็นชาเขียว หรือ ชาชนิดที่เรียกว่า ชาดำ หรือ แบล็ค ที ก็ตามที


     ตัวอย่างของประโยชน์ที่ได้จากการดื่มชา มีตั้งแต่ ช่วยในเรื่อง "ความจำ" ทั้งนี้ งานศึกษาวิจัยชิ้นหนึ่งซึ่งตีพิมพ์เผยแพร่เมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมาในวารสารวิชาการ ไซโคฟามาโซโลยี พบว่า "ชาเขียว" อาจช่วยทำให้การทำหน้าที่ของสมองดีขึ้น ซึ่งรวมถึงสมองในส่วนของหน่วยความจำใช้งาน (เวิร์คกิ้ง เมมโมรี) ที่ช่วยให้เราจำอะไรต่ออะไรได้แม่นยำยาวนานขึ้นอย่างเช่นหมายเลขโทรศัพท์เป็นต้น
ในการศึกษาดังกล่าวกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้ใหญ่ สุขภาพดี จำนวน 12 คน ได้รับมอบเครื่องดื่ม 2 แบบโดยการสุ่ม เครื่องดื่มแบบแรก มีส่วนผสมของสารสกัดจากชาเขียว 27.5 กรัม ส่วนเครื่องดื่มอีกแบบไม่มีส่วนผสมของชาเขียวอยู่ด้วย หลังจากนั้นมีการตรวจสอบทั้งภาพถ่ายของสมอง และ การทดสอบความทรงจำใช้งาน ปรากฏว่า กลุ่มตัวอย่างที่ได้รับเครื่องดื่มผสมชาเขียว มีศักยภาพของสมองดีขึ้นในการทดสอบทั้งสองแบบ นอกจากนั้น การเชื่อมต่อระหว่าง สมองส่วนหน้ากับสมองส่วนขมับทั้งสองข้างก็ดีขึ้นด้วยเช่นเดียวกัน ผลการศึกษาดังกล่าวนี้สอดคล้องกับงานวิจัยก่อนหน้านี้ที่ชี้ว่า คนที่ดื่มชาเป็นประจำ ทำผลการทดสอบเชิงความจำได้ดีกว่าผู้ที่ไม่ได้ดื่ม

    ประโยชน์อย่างที่สองของการดื่มชา ก็คือ การช่วยให้สุขภาพช่องปากดีขึ้น นักวิจัยพบว่า สารประกอบหลาบอย่างที่พบในแบล็ค ที และกรีน ที มีส่วนช่วยยับยั้งการเติบโตของแบคทีเรีย ซึ่งเป็นต้นเหตุให้เกิดโรคฟันผุ, โรคติดเชื้อในช่องปาก, และโรคเหงือก ในงานวิจัยชิ้นหนึ่งสรุปว่า ผู้ที่บ้วนปากด้วยชาดำเพียง 1 นาที 10 ครั้งต่อวัน จะมีเชื้อแบคทีเรียสะสมบนเคลือบฟันน้อยกว่าคนทีบ้วนปากด้วยน้ำเปล่า

    แต่ที่สำคัญต้องไม่บ้วนปากด้วยน้ำชาที่ผสมน้ำผลไม้หรือน้ำส้มเนื่องจากน้ำผลไม้เหล่านั้นมีความเป็นกรดสูงที่ทำให้ฟันผุได้ง่ายขึ้นด้วยเช่นกัน  นอกจากนั้นยังมีงานวิจัยที่ระบุว่าการดื่มชา จะไปช่วยเสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ เพราะไปลดอนุมูลอิสระ ที่ก่อให้เกิดภาวะ ออกซิเดทีฟ สเตรส และอาการอักเสบของกล้ามเนื้อลงนั่นเอง งานวิจัยซึ่งได้รับเงินทุนสนับสนุนจาก สถาบันสุขภาพประจำศูนย์การแพทย์ทางเลือกของสหรัฐอเมริกา ทดลองในกลุ่มตัวอย่างสตรี 170 คน ซึ่งอยู่ในวัยหลังหมดประจำเดือน โดยแบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มแรกให้ยาที่ไม่ออกฤทธิ์ (พลาซิโบ) กลุ่มที่สองให้ดื่มชาเป็นประจำ และกลุ่มที่สามให้รำมวยจีนไท้เก็กเป็นประจำ กลุ่มสุดท้าย ให้ดื่มชาและรำมวยไท้เก็กเป็นประจำไปพร้อมๆกัน พบว่า ผู้ที่ดื่มชา และผู้ที่รำมวย กับผู้ที่กระทำทั้งสองอย่างไปพร้อมๆกัน มีความแข็งแรงของกล้ามเนื้อดีขึ้น แตกต่างจากผู้ที่รับยาพลาซิโบที่อยู่ในสภาพกล้ามเนื้อแย่ที่สุด

    สิ่งหนึ่งที่แพทย์และผู้เชี่ยวชาญทั้งหลายเตือนเกี่ยวกับการดื่มชาก็คือการดื่มในปริมาณไม่มากนัก สม่ำเสมอ แม้จะมีประโยชน์ แต่ก็มีประโยชน์แต่น้อย ไม่มากมายเหมือนกับเป็นยาครอบจักรวา แต่ชาก็ดูมีโทษต่อผู้ดื่มน้อยมาก
ยกเว้นแต่จะดื่มมากจนผิดปกติ เกินกว่าที่ร่างกายมนุษย์จะรับได้เท่านั้นเอง

วันศุกร์ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2557

คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร

เกี่ยวกับคณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร
  • ประวัติความเป็นมา
มหาวิทยาลัยศิลปากรได้ตั้งคณะโบราณคดีขึ้นเป็นคณะวิชาที่ 3
ของมหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ.2498
โดยมีจุดมุ่งหมายหลักให้เป็นคณะวิชาที่ผลิตครูอาจารย์และ
นักโบราณคดีรวมทั้งเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับงานโบราณคดี
เพื่อปฏิบัติหน้าที่ในกองโบราณคดีของกรมศิลปากร
หรืองานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การอนุรักษ์ โบราณวัตถุโบราณสถาน
ของประเทศ หลักสูตรและการเรียนการสอนในคณะโบราณคดี
ระยะแรกสุดนั้น เป็นหลักสูตรอนุปริญญา 3 ปี
ที่เน้นด้านการผลิต นักวิชาการสาขาโบราณคดีเท่านั้น
จึงมีการปรับปรุง อย่างต่อเนื่อง มาโดยตลอด
  • ปรัชญา
"ศึกษามนุษย์ ขุดค้นก้าวหน้า ภาษาเชี่ยวชาญ สืบสานศิลปวัฒนธรรม"
  • ปณิธาน
  1. ผลิตบัณฑิตในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก
    ที่เป็นที่ยอมรับว่าเป็นผู้ที่มีทักษะในการทำงานในสาขาวิชาที่เรียน                                                                                     ควบคู่กับการเป็นผู้รอบรู้ที่มีคุณธรรมซึ่งพร้อมที่จะเสียสละประโยชน์
  2. ตนเองเพื่อส่วนรวม
  3. มีระบบฐานข้อมูลขององค์ความรู้ด้านศิลปะและวัฒนธรรมไทย
    ทั้งสมัยอดีตและปัจจุบัน ที่เป็นปัจจุบันอยู่เสมอ และสามารถ
    ให้บริการแก่ประชาคม ทั้งภายในและภายนอกคณะโบราณคดี
    ได้อย่างสะดวกและรวดเร็วทำให้สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์
    ได้สูงสุดต่อวิชาการหลากหลายสาขาทั้งด้านสังคมศาสตร์
    มนุษยศาสตร์ ศิลปะ และวิทยาศาสตร์ 
  4. ผลิตงานวิชาการสาขาต่างๆ ในหลายลักษณะออกเผยแพร่
    อย่างสม่ำเสมอเพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาของประเทศไทย 
  5. ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทยและให้บริการวิชาการแก่สังคม 
  6. เผยแพร่ความรู้แก่สังคมอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เป็นที่ยอมรับ
    จากประชาคมทั้งภายในและภายนอกว่าเป็นสถาบันการศึกษา
    ที่ทรงคุณค่าของประเทศ และสร้างประโยชน์สูงมากให้ประเทศไทย

 .............................................................................................................................
หลักสูตรการศึกษา
  • ระดับปริญญาบัณฑิต
หลักสูตรการศึกษาระดับปริญญาบัณฑิตที่ใช้ในปัจจุบันมี 2 หลักสูตร คือ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิ ต พ.ศ.2536ผู้ที่สำเร็จการศึกษาทุกสาขาวิชาเอก
ของคณะโบราณคดีตามหลักสูตรนี้ ต้องสอบได้ไม่น้อยกว่า 140 หน่วยกิต
และหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต พ.ศ.2546
ได้เริ่มใช้กับนักศึกษาที่เข้าศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา 2546
ผู้สำเร็จการศึกษาทุกสาขาวิชาเอกต้องสอบได้ไม่น้อยกว่า 144 หน่วยกิต
การศึกษาระดับปริญญาบัณฑิตของคณะโบราณคดี จำนวน 7 สาขาวิชาเอก คือ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกโบราณคดี
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกประวัติศาสตร์ศิลปะ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกมานุษยวิทยา
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกภาษาไทย
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกภาษาตะวันออก
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกภาษาอังกฤษ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเอกภาษาฝรั่งเศส
และ 11 สาขาวิชาโท คือ
  • สาขาวิชาโบราณคดี 8. สาขาวิชาประวัติศาสตร์
  • สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะ 9. สาขาวิชาพิพิธภัณฑสถานศึกษา
  • สาขาวิชามานุษยวิทยา 10. สาขาวิชาภาษาฮินดี
  • สาขาวิชาภาษาไทย 11. สาขาวิชาโทมัคคุเทศก์
  • สาขาวิชาภาษาตะวันออก
  • สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
  • สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส
  • ระดับบัณฑิตศึกษา
ระดับประกาศนียบัตรบัณฑิต คือ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต
สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะไทย
ระดับปริญญามหาบัณฑิต จำนวน 12 หลักสูตร คือ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาโบราณคดีสมัยประวัติศาสตร์
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาโบราณคดีสมัยก่อนประวัติศาสตร์
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชามานุษยวิทยา
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจารึกภาษาตะวันออก
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจารึกภาษาไทย
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาสันสกฤต
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเขมรศึกษา
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการจดหมายเหตุและเอกสาร
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรทางวัฒนธรรม
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส
    เพื่อการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
ระดับปริญญามหาบัณฑิต (โครงการพิเศษ) จำนวน 5 หลักสูตร คือ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาโบราณคดีสมัยประวัติศาสตร์
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรทางวัฒนธรรม
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม
  • หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส
    เพื่อการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรม
 ระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต จำนวน 4 หลักสูตร คือ
  • หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาสันสกฤต
  • หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาเขมร
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาโบราณคดีสมัยประวัติศาสตร์
  • หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาประวัติศาสตร์ศิลปะไทย

วันศุกร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557

4 สถานที่มหัศจรรย์ สวยจนตะลึง

1. Zhangye Danxia landform in Gansu, China
             ภูเขาสีรุ้ง หรือ ภูเขาหลากสีในเขตมณฑลกันซู่ ประเทศจีน เป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เรียกได้ว่าเป็นงานศิลปะที่สรรสร้างด้วยฝีมือธรรมชาติโดยแท้ ภาพภูเขหลากหลายสีสันตรงนี้ เกิดจากการตกตะกอนของหินทราย และแร่ธาตุในบริเวณนี้ทับถมกันมานานกว่า 24 ล้านปีนั่นเอง 
2. The swing at the “End of the World” in Baños, Ecuador
                ภูเขาไฟที่ยังครุกรุ่นอยู่ ยังไม่ดับสนิท แห่งนี้ตั้งอยู่ที่ประเทศเอกวาดอร์ การมาชมภูเขาไฟที่นี่ไม่ธรรมดา จะมีการชมวิวภูเขาไฟที่ไหนที่ตื่นเต้นได้มากกว่านี้อีกไหม? ไกวชิงช้าที่ผูกไว้ในบ้านต้นไม้ออกไปที่หน้าผาเพื่อรับรู้ความรู้สึกของธรรมชาติ ความสูงเสียดฟ้า ไม่มีเข็มขัดนิรภัยให้อึดอัด รับรองว่าเสียวไปถึงสันหลัง 
3. The Great Blue Hole in Belize
หลุมยักษ์น้ำเงินครามแห่งเบลิซ ประเทศนี้อยู่บนฝั่งตะวันออกของอเมริกากลาง ริมทะเลแคริบเบียน หลุมนี้อยู่ห่างจากชายฝั่งเบลิซประมาณ 60 ไมล์ เส้นผ่าศูนย์กลาง 984 ฟุต กับความลึกประมาณ 410 ฟุต เชื่อกันว่าหลุมนี้เป็นหลุมกลางทะเลที่มีขนาดใหญ่ที่สุดในโลก สันนิษฐานกันว่ามันก่อตัวขึ้นในยุคน้ำแข็ง แถมหลุมนี้ยังเป็น 1 ใน 7 หลุมที่นักประดาน้ำจัดอันดับสถานที่น่าดำน้ำที่สุดในโลกอีกด้วย

 4. Tulip fields in the Netherlands

ทุ่งดอกทิวลิปในเนเธอร์แลนด์ได้ชื่อว่าเป็นทุ่งดอกไม้แห่งยุโรป หลายร้อยกี่หลายพันไร่ที่นี่เต็มไปด้วยทิวลิป หากมองจากภาพมุมสูงจะเหมือนว่าพื้นดินตรงที่ปลูกดอกไม้เป็นพรมชั้นดีที่มีสีสันหลากหลายสดใสตระการตา ที่นี่นอกจากเป็นแหล่งปลูกดอกไม้ที่ยิ่งใหญ่ของโลก ยังเป็นแหล่งค้าขายดอกไม้ส่งออกทั่วโลกเป็นอันดับ 1 ของโลกอีกด้วย 

วันพุธที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2557

เทนนิส
 
     เทนนิสคือ เป็นกีฬาที่เล่นในร่มหรือกลางแจ้งโดยมีผู้เล่น 2 คนในประเภทเดี่ยว และ 4 คนในประเภทคู่ ใช้ไม้เทนนิสตีส่งลูกไปมาเหนือตาข่ายภายในเขตที่กำหนด โดยพยายามไม่ ให้คู่ต่อสู้รับลูกได้
เทนนิสเป็นเกมกีฬาชนิดหนึ่งซึ่งใช้ไม้แร็กเก็ต เป็นการแข่งขันระหว่างผู้เล่นสองคน (Singles) หรือระหว่างผู้เล่นสองคู่ (Doubles) กีฬาเทนนิสถือกำเนิดในยุโรปช่วงปลายศตวรรษที่19 ช่วงแรกๆนั้นเทนนิสได้แพร่ขยายไปยังกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะกลุ่มชนชั้นสูง แท้จริงแล้วเทนนิสเป็นกีฬาสากลและเป็นเกมที่เล่นกันเกือบทุกประเทศทั่วโลก ตั้งแต่ปีค.ศ.1926 ซึ่งมีการจัดTournamentครั้งแรก เทนนิสจึงได้กลายเป็นกีฬาอาชีพ เทนนิสได้ถูกบรรจุในกีฬาโอลิมปิก ณ กรุงโซล ปีค.ศ.1988
การแข่งขันจะแบ่งออกเป็นเซต แต่ละเซตแบ่งเป็นเกม แต่ละเกมเริ่มต้นด้วยคะแนน 0 ต่อ 0 การนับคะแนนเริ่มจาก 0-15 หรือ 15-0 โดยขานคะแนนของฝ่ายส่งลูกก่อน ตามด้วย 30 และ 40 ถ้าคะแนนเสมอกัน 40-40 เรียกว่า "ดิวซ์" (deuce) หากใครทำคะแนนสองแต้มติดต่อกันจะเป็นผู้ชนะในเกมนั้น และใครได้ 6 เกมก่อนจะเป็นผู้ชนะในเซต หากเสมอกัน 6-6 เกม ต้องแข่งขันกันในไทเบรก (tie-break) นับแต้ม 1, 2, 3, ... ใครได้ 7 แต้มก่อนเป็นฝ่ายชนะในเซตนั้น
ถ้าเป็นการแข่งขันในทัวนาร์เมนต์ทั่วไปจะแข่งกันเพื่อหาผู้ชนะใน 3 เซต ใครได้ 2 เซตก่อนเป็นฝ่ายชนะ แต่ถ้าเป็นแกรนด์สแลมจะแข่งกันเพื่อหาผู้ชนะใน 5 เซต
ใครได้ 7 แต้มก่อนเป็นฝ่ายชนะในเซตนั้น กรณีที่แต้มเท่ากัน 6-6 หรือ 7-7 ผู้ชนะจะต้องมีแต้มห่างจากคู่แข่งขัน 2 แต้มจึงจะถือว่าจบการแข่งขัน Tie Break เช่น กรณีแต้มเท่ากันที่ 7-7 ผู้ชนะต้องได้คะแนนห่างจากคู่แข่งขัน 2 แต้ม คือต้องได้ 9-7 จึงจะเป็นฝ่ายชนะ
ในประเภทคู่ ถ้าได้คู่ละเซตแล้ว ต้องตัดสินด้วย Super Tiebreak ใครถึง 10 คะแนนก่อนถือว่าเป็นฝ่ายชนะ



 

วันอังคารที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2556

การเฉลิมฉลองเทศกาลคริสต์มาสในฝรั่งเศส

   
     คริสต์มาส เป็นวันที่มีความสำคัญอย่างยิ่งวันหนึ่ง ในศาสนาคริสต์ มิใช่เป็นวันสำคัญฝ่ายร่างกาย จัดงานรื่นเริงภายนอกเท่านั้น ซึ่งเป็นแต่เพียงเปลือกนอก ของการฉลองคริสต์มาส แต่แก่นแท้อยู่ที่ความรักของพระเจ้าที่ มีต่อโลกมนุษย์ นั่นคือ พระเจ้าทรงรักมนุษย์มากจน ถึงกับยอมส่งพระบุตรแต่องค์เดียวของพระองค์ ให้มาเกิดเป็นมนุษย์ มีเนื้อหนังมังสา ชื่อว่า “เยซู” การที่พระเจ้าได้ถ่อมองค์และเกียรติ ลงมาเกิดเป็นมนุษย์ เพื่อช่วยมนุษย์ให้รอดพ้น จากการเป็นทาสของความชั่ว และบาปต่างๆ นั่นเอง ดังนั้น ความสำคัญของวันคริสต์มาส จึงอยู่ที่การฉลองความรัก ที่พระเจ้ามีต่อโลกมนุษย์ อย่างเป็นจริงเป็นจัง และเห็นตัวตนในพระเยซูคริสต์ ที่มาเกิดเป็นมนุษย์ มากกว่าสิ่งอื่นใดทั้งสิ้น

    เทศกาลคริสต์มาส เป็นเทศกาลแห่งความสุขส่งท้ายปี  ที่เต็มไปด้วยบรรยากาศการเฉลิมฉลอง  ใกล้วันคริสต์มาสแล้ว ทำให้นึกถึงคริสต์มาสในฝรั่งเศส  แต่ในฝรั่งเศส  และคาดว่าอีกหลายๆประเทศนั้น  คริสต์มาสเป็นวันครอบครัวค่ะ
    คนที่นี่จะถือโอกาสหยุดยาวลากลับไปเที่ยวบ้านพ่อแม่ และทานอาหารมื้อใหญ่กับครอบครัวค่ะ มื้อใหญ่จริงๆนะคะทานกว่าจะเสร็จหลายชั่วโมงค่ะ บางทีทานเที่ยง เสร็จหกโมงเย็นค่ะ อาหารที่ทานๆกันนั้นก็จะล้วนแล้วแต่เป็นของดีอย่างเช่น ฟัวการ์ (foie gras - ขออธิบายนะคะเป็นตับเป็ดที่รสชาติหวานร่อยมากค่ะ เวลาทาน ทานเหมือนแยมค่ะ ปาดบนขนมปัง โรยพริกไทยเล็กน้อย อร่อยอย่าบอกใครค่ะ) ไอวี่เองซื้อทานเป็นประจำ ถึงแม้จะไม่ใช่เทศกาลค่ะ ส่วนอาหารอื่นๆนะคะ ปลาแซลมอนรมควัน เนื้อขั้นดี ชีส ไวน์ บางบ้านอาจทาน ฟองดู เนื้อ หรือว่า ฟองดูชีส และสุดโปรดของไอวี่เอง คราเครท  raclette - เป็นการเอาชีสแผ่นไปละลายบนเตาแล้วราดทานกับแฮมเบค่อน มันฝรั่ง ผัก หรืออะไรก็ได้ค่ะ  

ในคืนนี้เองนั้นจะมีการแลกของขวัญค่ะ เหมือนที่เราอาจจะเคยเห็นในหนังฝรั่ง เราต้องมีของให้ทุกๆคนที่ไปนะคะ เป็นสิ่งสำคัญมากทีเดียวค่ะ ห้ามพลาดห้ามลืมแม้แต่คนเดียว